學會接受

在報上，一篇文章的標題：「學會接受」，吸引了我的注意。趕緊進入看個究竟。

文中，作者提到：「如果只是一味的給予，卻是拒絕對方的回報，其實也會造成一種傷害，一種負擔！」深穫我心！

整體來說，我們受到的教育，大多是鼓勵要付出、鼓勵要給予，而很少教育我們，也要學會「接受」。

能夠給予、付出，自然是好事。只是，在給予的同時，也要學會接受，接受他人的回應，這樣的人生才算美好。

使得我想到，在此少有華人的小城鎮，偶然間，遇見一對年齡相近，又同樣來自於台灣的王姓夫婦，甚喜。因此，時有電話往來。

一天，王太太來電告知，她家有在美難得一見的，久煮不會變黑的，台灣白玉絲瓜豐收，問我們喜不喜歡？可以和我們分享。聽罷，大喜。放下電話，驅車前往王姓夫婦家。

門啓處，從王太太手中接過兩條翠綠色，足有成人手臂一般長的絲瓜，可愛得叫人捨不得吃它呢！

來而不往非禮也。出門前，我也帶了一盒，可口的小點心去，打算和王太太夫婦分享。只是啊，王太太說什麼都不接受。如此一來，反倒給我莫大的壓力，接受她的白玉絲瓜。

從小，先慈給我們的教育是，別人家給我們東西時，欣然接受。有機會時，再回贈對方。人與人之間的情誼，不就是在這你來我往，彼此互動間而緜延下去的⋯⋯

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來自ABC的祝福

年節期間，難得小兒子一家；夫婦二人、三個孫子、親家母，遠道而來。

去到一家溫馨餐廳用膳，相聚甚歡！

大夥兒坐定後，小兒子交給外子一個紙盒。

打開來一看，竟然是兩個紅通通，充滿喜氣的「春」與「福」的吊飾。

直叫人看🉐️愛不釋手⋯⋯

小兒子告訴外子，那是長孫親手製作的，送給我們兩位老人家的新年禮物；

祝福兩位老人「時坐春風」「福氣綿延」⋯⋯

真真想不到，在此地土生土長的ABC的長孫，竟然會突發異想，

在此臨近華人新年時，親手製作一別開生面的禮物，送給我們。

叫人不疼他也難！

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大漠孤烟直

唐朝詩人王維的「使至塞上」，是他在春天出使邊塞，途中看到數行歸雁北翔，即景以歸雁自喻，即叙事又寫景，貼切自然。

其中「大漠孤烟直，長河落日圓」描述進入邊塞後，所看到的塞外奇特、壯麗風光。畫面廣濶，意境雄渾。邊疆沙漠，浩瀚無邊，所以說「大漠」。

邊塞荒凉，没有奇觀異景。烽火台燃起的那一股濃烟，就顯得格外醒目，因此稱之為「孤烟」，寫出了景物的單調。緊接著一個「直」字，卻又表現孤烟的勁拔、堅毅之美。

沙漠上没有山巒林木，那横貫其間的黄河，就非得用一個「長」字，方能表達詩人的感覺。落日，一般給人以感傷的印象，這裡用一「圓」字，卻給人以親切、溫暖又蒼茫。

一個「圓」字，一個「直」字，不但準確地描繪了沙漠的景象，而且表現了作者深切的感受。詩人把自己的孤寂情緒，巧妙地溶化在廣濶的自然景象描繪中。

王維的詩在中國歷史上獨樹一幟，風格鮮明。他的山水詩、邊塞詩，意境悠遠，詩中有畫，畫中有詩，是古代詩歌中的精品。

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