「把酒祝東風 且共從容。垂楊紫陌洛城東 總是當時攜手處，遊遍芳叢。
聚散苦匆匆 此恨無窮。今年花勝去年紅 可惜明年花更好，知與誰同？」
端起酒杯，向東風祝禱。請再留些時日，莫要匆匆離去。洛陽城東郊外，小道已是柳枝滿垂。大多是我們去年攜手同遊的地方；我們遊遍了姹紫嫣紅的花叢。
人生短暫的相聚，離別的感傷，久久激盪我心田。今年花紅勝過去年，明年的花肯定是更加美好，可惜那時將會與何人共遊⋯⋯
這是一首傷時惜別的詞。抒發了詞人對人生聚散無常的感嘆！
上闕叙事；由目前景象憶及過往，即由眼前美景而思想起去年同遊之樂。下闕抒情；由目前景象，而想到來年，遺憾、惆悵之情溢於其中。表現出詞人同友人的情誼之深，以及他對這份友誼的珍惜。全詞筆致疏放，含蘊深刻，耐人尋味。
作者：歐陽修，字永叔，號醉翁，晚號六一居士。江南西路吉州盧陵永豐（今江西省吉安市永豐縣）人，景德四年（1007年）出生于綿州（今四川省綿陽市），北宋政治家、文學家。
竹有
亭直而立 無所隱蔽 是其忠也；群居不亂 疏密有定 是其律也；
虛心涵容 無與木爭 是其謙也；疾風勁節 傲雪凌雲 是其剛也；
上下之序 無有孤直 是其義也；四時一貫 榮衰不殊 是其常也。
故君子修身 常比德於竹也。
在報上，一篇文章的標題：「學會接受」，吸引了我的注意。趕緊進入看個究竟。
文中，作者提到：「如果只是一味的給予，卻是拒絕對方的回報，其實也會造成一種傷害，一種負擔！」深穫我心！
整體來說，我們受到的教育，大多是鼓勵要付出、鼓勵要給予，而很少教育我們，也要學會「接受」。
能夠給予、付出，自然是好事。只是，在給予的同時，也要學會接受，接受他人的回應，這樣的人生才算美好。
使得我想到，在此少有華人的小城鎮，偶然間，遇見一對年齡相近，又同樣來自於台灣的王姓夫婦，甚喜。因此，時有電話往來。
一天，王太太來電告知，她家有在美難得一見的，久煮不會變黑的，台灣白玉絲瓜豐收，問我們喜不喜歡？可以和我們分享。聽罷，大喜。放下電話，驅車前往王姓夫婦家。
門啓處，從王太太手中接過兩條翠綠色，足有成人手臂一般長的絲瓜，可愛得叫人捨不得吃它呢！
來而不往非禮也。出門前，我也帶了一盒，可口的小點心去，打算和王太太夫婦分享。只是啊，王太太說什麼都不接受。如此一來，反倒給我莫大的壓力，接受她的白玉絲瓜。
從小，先慈給我們的教育是，別人家給我們東西時，欣然接受。有機會時，再回贈對方。人與人之間的情誼，不就是在這你來我往，彼此互動間而緜延下去的⋯⋯
年節期間，難得小兒子一家；夫婦二人、三個孫子、親家母，遠道而來。
去到一家溫馨餐廳用膳，相聚甚歡！
大夥兒坐定後，小兒子交給外子一個紙盒。
打開來一看，竟然是兩個紅通通，充滿喜氣的「春」與「福」的吊飾。
直叫人看🉐️愛不釋手⋯⋯
小兒子告訴外子，那是長孫親手製作的，送給我們兩位老人家的新年禮物；
祝福兩位老人「時坐春風」「福氣綿延」⋯⋯
真真想不到，在此地土生土長的ABC的長孫，竟然會突發異想，
在此臨近華人新年時，親手製作一別開生面的禮物，送給我們。
叫人不疼他也難！
Spring of Muse 慈雲清音 